Ausgangspunkt ist die Kinderbeteiligung als zentrales Planungselement. Sie definiert Bedarfe, Wünsche und Nutzungsschwerpunkte und bildet den konzeptionellen Rahmen: Eine qualitätsvolle Spielraumplanung beginnt mit der systematischen Beteiligung von Kindern und Jugendlichen. Ihre Perspektiven, Bedürfnisse und Nutzungsschwerpunkte bilden den fachlichen und konzeptionellen Planungsrahmen. Beteiligung ist dabei mehr als ein methodischer Baustein – sie ist Grundlage für bedarfsgerechte, akzeptierte und langfristig tragfähige Spielräume.